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“四环达标”论文集论题构建设想(何浏彬) - lxjyw.net“四环达标”论文集论题构建设想(何浏彬)
[字体:  ] [ 发布:上埠二中【sbezedu】   评论:0   点击:3151  日期:2013/1/25 23:40:52] 编辑文章

“四环达标”论文集论题构建设想(何浏彬)
一、认识论:
1.认识新课程改革对教学方式和学习方式的要求。(2012年12月11日已成初稿)
2.认识传统教学模式对教师和学生带来的负担及应对策略。
3.认识一些成功的教学模式及借鉴策略。
4.认识培养自学能力的重要性。
5.认识互动探究的重要性。
6.认识个性展示、有效评价对学习的激励作用。
7.认识反馈矫正、拓展学习对达标的促进作用。

二、方法论:
1.有效指导学生自学、有效引导学生形成自主学习习惯的方法。
2.有效营造互动探究氛围的方法。(含合作学习小组的设置方法)
3.有效组织个性展示、有效组织评价与互动评价的方法。
4.有效实施反馈矫正、指导拓展学习的方法。
5.各个学科实施“四环达标”课堂教学模式的方法探讨。
6. 对“四环达标”实施策略的思考
7. 四环达标实施过程中若干问题的反思
8. 四环达标与其它教学模式的比较研究
9. 四环达标的价值取向和最新进展
10. 四环达标课程资源的开发
11. 四环达标在教学中的运用建议
12. 四环达标评价要素的分析
13. 四环达标教师用书(学生)用书的选用要求研究
14. 四环达标每个环节的理论和现实依据
15. 四环达标与教师成长的研究
16. 四环达标课堂教学模式为什么能在农村学校实施(指学生必须加强预习,农村家庭学生缺乏良好的学习习惯等)

三、实践论:
1.教学案例及分析。
2.课堂实录及反思。
3.教学设计及形成过程。
4.教学实践中经验与教训(教学论文)。

[本帖由 wangjianyun 最后编辑于 13-5-25 23:40]

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