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反思教学,化蛹成蝶 - lxjyw.net反思教学,化蛹成蝶
[字体:  ] [ 发布:上埠二中【sbezedu】   评论:0   点击:1915  日期:2013/1/25 22:55:02] 编辑文章

反思教学,化蛹成蝶
———对写“教学反思”的几点体会与思考
萍乡市·芦溪县·上埠镇第二中学 ·周文华·语文教师

我是一名普通的农村中学语文教师。回顾自己近20年的语文教学生涯。说真的,常常感到失败多于成功,后悔多于满意。但自从实施新课程以来,似乎又看到了希望的曙光。且这种希望看到新课程光芒的心越来越强烈。似乎也只有此时,才会静下来回忆这多年来的教学生涯。尤其通过参加许多新课程培训、观摩学习、写教学论文等方式逐渐认识到教育改革的必要性、重要性;我渐渐也感受到了教育改革的春风正向每一位教师吹来,且越吹越强劲。这不得不迫使每一位教师必须面对新课程的要求深思:怎样由原来的经验型,传统型,教书型,向理论研究型,经验反思型教师转变。根据自己多年的教学经验和感想,我在这里想就“教学反思”这一话题谈谈自己的一点体会和感想。

新课程认为:反思——是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及所产生的结果进行审视和分析的过程。现代教学理念中,教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。可见,新课程非常强调教师的反思,可以说,教学反思就像教学中的一泓 “清泉”。流贯于教学的前、中、后,让教学变得越来越有活力。越来越清新。教师的教学变得越来越高效,学生的学习变得越来越有效,教师的技术越来越高明。反思能把教师的经验理论化。让教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。养成教师对教育、教学进行反思的习惯和培养对教学的反思的意识。无论从新世纪教育发展的角度看,还是从学校、教师自身发展和培养学生创新素质都是十分必要,也是非常迫切的。结合本人在实施新课程标准的教学实践和对自己多年的教学反思,觉得也有许多收获。在此说出来与同仁交流。

 

反思教学,化蛹成蝶.doc (文件大小:33.00 KB)

[本帖由 wangjianyun 最后编辑于 13-5-25 22:55]

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