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怀揣梦想,砥砺前行 - lxjyw.net怀揣梦想,砥砺前行
[字体:  ] [ 发布:保育院【周英】   评论:1   点击:1635  日期:2013/10/21 14:06:09] 编辑文章

怀揣梦想,砥砺前行
周  英

 “梦”这个字,总会让人沉醉,“梦想”这个词,总会让人产生许多美妙的遐想。每个人都有着绚丽多姿的梦想,我也一样。小时候,我梦想有朝一日能在蓝天上展翅翱翔——做一名美丽端庄的空中小姐。长大后,我却踏上了三尺讲台——成为了一名光荣的人民教师。我想,每一位人民教师的心中都揣着一个美好的教育梦。我也一样,我的教育梦即是——把学生培养成有素养的文化人。

 美丽的校园里,孩子们纯真无邪的笑脸总会感染着我;宁静的林荫路上,孩子质朴而醇厚的问候总会温暖着我;严肃的课堂上,孩子们热望期盼的眼神,总会震颤着我……

 教师是天底下最无私的师傅,学生则是天底下最幸福的徒弟。为了学生成人成才,每一位为人师者总会为尽心竭力当好学生们的舵手,为学生们挥洒辛勤的汗水。我坚信,只要我们为人师者付出百倍千倍甚至无以数计的努力,终将迎来孩子们的灿烂明天。可是,我渐渐发现,我错了。在孩子们成长的道路上,总会有这样或那样的阻力干扰着他们前行。而我,也在与孩子们一同成长的道路上,愈发感到困惑。

 下面,还是从我身边的琐碎片断说起吧。

 片断一:“心怀感恩,成就梦想”感恩教育报告会上,教授们动情的讲述让现场全体师生及家长无不潸然泪下。而孩子们望着红肿着双眼、涕泪纵横的亲人,纷纷掏出纸帕,为长辈们擦拭眼泪。看着这动人的一幕,我的眼眶也不禁湿润了。“你这孩子,这纸巾都脏了,拾它作什么?”我回头一望,只见一位家长正拔回欲去地上拾捡沾湿纸帕的孩子的小手,随即用脚使劲揉碎了纸巾。

 片断二:一个美丽的黄昏,我正漫步在安静的校园里。 “哐当”,耳畔忽然传来刺耳的声音,我闻声望去,一个可乐瓶正“躺”在偌大的刚被孩子们打扫干净的操场上。“爸爸,老师说不能乱扔垃圾”,一位一年级的小朋友嘟囔着。“没事,儿子,你的同学大部分都回家了,我们丢在这,又没人看到。”望着骑车远去的父子俩,我的心却揪得紧紧的。

 片断三:车辆川流不息的街道十字路口,红灯亮起,健步如飞的人们立即停止了前进的脚步。可是,熙攘人群里的一大一小却丝毫没有停下脚步的意思,“妈妈,老师说红灯停,绿灯行,现在是红灯呀,不能走……”,还未等孩子说完,母亲已牵着孩子走到了马路中间,“没事,现在马路两边不是没车吗?你这孩子,我还赶着去上班呢,哪有时间等?”看着渐行渐远的母女俩,叹息之余,我只能庆幸她们这次能侥幸安全通过。可是她们哪知生命实可贵,安全无侥幸呀?

  朋友们,听了我的讲述后,你有什么感受呢?也许,你会认为这些司空见惯的现象,不值得这样大惊小怪;也许,你会为家长们如此教育儿女而感到寒心……

  其实,片断中的家长在我们的生活中比比皆是。或许,面对我的“大惊小怪”,他们会不以为然;或许,他们认为孩子成人成才与这等小事无关;或许他们说不出“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的深刻道理,可是,他们竟连最起码的道德行为准则也不知道吗?

  在感叹某些家长的无知的同时,我为此更是忧心忡忡:父母是孩子最好的老师,家长的一言一行,无时无刻不在影响着孩子。可是,某些家长并不知道自己那不经意间的举手投足,就把老师对孩子的谆谆教诲给全盘抹杀了。而老师对学生那不厌其烦的文明礼仪养成教育,在那一瞬间似乎全被化为乌有。

  记得那天,我又在报上看到了下面的一段文字:“2010年5月25日,一封署名为‘刘辰子’的学生给上海市委书记俞正声的信经媒体报道后,引起社会的强烈反响。这位上海音乐学院应届毕业生在信中痛陈了她在世博园中看到的种种假借轮椅、滥用绿色通道等不文明现象,并希望政府尽快采取措施遏制不文明行为,维护上海这座城市的形象,向外宾展示中国国民素质的提高和软实力的提升。然而,还没等到市政府对策出台,世博园的瑞典馆、波兰馆和西班牙等国家馆,就因不堪忍受中国游管的‘假残障’坐轮椅、8岁‘巨婴’躺婴儿车、多人挟一名老人强闯绿色通道等行为,而做出了关闭或限制绿色通道的决定。”

  当我看了上面这段文字后,心情更加沉重了。我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。世博会是世界盛会,既是展示我国的物质文明,也是展示国人的素质、展示我们精神文明创建成果的一个良好契机,可少数人的不雅之举让中国人的形象在世人眼中大打折扣。难道这就是当今教育的结果吗?我不禁汗颜。

  由此,我想到了我国总设计师邓小平同志曾说过的“百年大计,教育为本”这句话。教育救国、教育兴国、教育强国,一直是一代又一代中国人的愿望和梦想。可现在有些人连自己的陋习都改不了,何谈实现我们的强国梦?

 那一刻,我那“把学生培养成有素养的文化人”的铮铮誓言,似乎成了奢望。我还能怀揣自己的梦想,继续执着地走下去吗?耳畔传来一个响亮而坚定的声音:“能!”“能,当然能”,是的,我不能泄气,我坚信努力终将换来向往的果实这一颠扑不破的真理。

为此,我带着我的团队在“家校合作,共育英才”这条坎坷的路上一直努力着——我们不但要尽心尽力去培育我们的孩子,同时,我们用一颗真心去影响我们的家长。我们不断借助家长的力量对孩子进行养成教育,培养孩子良好的学习与生活习惯;我们建立起了学校与家长相互沟通、相互理解的平台,让家长深度参与到孩子的教育上来,从而真正实现学生、家长、学校的共同成长。也唯有这样,“把学生培养成有素养的文化人”这一梦想,才不会成为空谈。

尽管我的梦想并不远大,但它是真实的;尽管我的肩膀是稚嫩的,但它扛起的是希望;尽管我的力量还太微薄,但它是有力的。如今,孩子们的行为正悄然发生着变化:整洁美观的校园里,看不到一片垃圾;耳畔间,总能听到孩子们亲切的问候;明媚的阳光下,孩子们在娇艳的花丛中嬉戏;苍劲的松柏下,孩子们正手捧书籍尽情阅读;温暖的灯光下,有家长正陪着孩子静静地阅读;马路上,有家长牵着孩子稚嫩的小手走过斑马线……

习近平总书记指出,中国梦就是中华民族的梦,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。正因为有无数儿女无数个美好的梦,才铸就了我们美好的中国梦。如果每一个人都在为着自己的梦想而贡献自己的青春、力量和智慧,每一个人都在为中国梦添砖加瓦,那么,我们何愁伟大祖国的繁荣富强梦不能早日实现呢?

逐梦路上,我将继续怀揣梦想,砥砺前行。
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