幼儿教师网络研修2
加强园本课程建设 促进园所高效发展（节选）
北京市第一幼儿园    冯惠燕 2013.11.16

一、幼儿园课程
1、幼儿园的课程是“活动”。
2、幼儿园的课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验”的各种活动。

二、幼儿园园本课程建设的理念和思路
1、理念：以园所为基地、以教师为主体、以解决问题为出发点
2、思路：⑴重视过程；⑵抓住基本要素，将理念落实到教师身上；

【实例】、3只猴子与5只猴子拔河，要拔河了，3只猴子说不行呀这不公平呀，小朋友你们说公平吗？怎样才能公平，，不能用嘴说，用数学方法。

三、北京市一幼园本课程建设的理念和思路
1、 落实《纲要》中整体发展的目标。
⑴、设计活动时将艺术、协调力、知识点等各要素整合
⑵、严禁“拔苗助长”（题外话，教育现状，国内，从幼儿到高中学习累，以致于到大学后累够了不学了；国外，从幼儿到高中一边学习一边玩，到大学后突然发现玩够了我要学习了）
2、理念：即办园理念：为孩子拥有快乐的人生奠基，其内涵是：
⑴让自信自主成为孩子的人生态度，
⑵让探究创新成为孩子的思维方式，
⑶让审美愉悦成为孩子的性格品质。
3、基础：立足幼儿，以园为本（立足于园所环境和发展历史）
4、构架：明确、科学、丰富、适宜、多元
⑴、课程方式－强调自主与探究
⑵、课程内容－注重过程与经验
⑶、课程评价－着眼多元与发展

四、北京市一幼园本课程建设的实施
               ――北京市一幼综合艺术教育课程
㈠、问题提出：（略）
㈡、课程内涵“五性”：人文性、综合性、愉悦性、游戏性、多元性
㈢、课程呈现：68个主题，418个活动（正在整理出版中）
㈣、课程实践：
1、活动方式－
2、活动内容－综合、关联
3、活动形式－
4、活动评价－
5、环境创设－
6、一日生活，多姿多彩，将艺术教育融入生活空间
7、家园共育，达成共识

五、北京市一幼实验园园本课程建设的实施方案
         ――英汉整合双语教学课程
1、中西节日
2、教学渗透一日生活各环节
3、参与外事活动

六、北京市一幼园本课程建设的实施保障
（一）制度保障
（二）课程管理
（三）师资培养措施及成效

［本帖由 wangjianyun 最后编辑于 13-11-17 22:16］