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参加县小学语文教学能手公开课比赛有感 - lxjyw.net参加县小学语文教学能手公开课比赛有感
[字体:  ] [ 发布:银河小学【银河小学】   评论:0   点击:1605  日期:2014/3/31 20:23:37] 编辑文章

            参加县小学语文教学能手公开课比赛有感

                           银河镇中心学校    龙晖

    去年下半年,芦溪县教育局组织了全县小学语文教学能手素养大赛活动,我有幸参加了这次活动,这是领导给我的一个锻炼与提高的机会。我精心做了准备,认真对待了这次比赛,在第一轮比赛中我获得第一名的优异成绩,于是顺利进入到第二轮上公开课比赛。

    这种压力是巨大的,但光凭着自己的努力还远远不够。从接受任务开始,我认真钻研教材,精心备课,接受任务后的第三天进行第一次试讲,课后,同组老师们及教研组长给我提出了很多宝贵意见,使我受益非浅,让我上课时能注意从学生的学情出发,以学定教,顺学而导,注意充分发挥学生的主体地位,调整自己的语言和思路,促进了自身课堂驾驭能力的提高。评课后我对教案进行了修改,对教材也进行了合理地处理。经过一番努力,第二次试讲终于成功了,学生的课堂气氛活跃,我的状态也非常地投入,讲完后老师们说,真是努力了,有很大的进步。听到这句话,我心里真是百感交集。如果没有辛苦的付出,怎么会有良好的课堂效果呢?

       赛课时,在我的悉心指导下,整堂课学生的朗读还是挺到位的。只是拓展环节问题设计较难,高估了学生的知识水平,造成课堂冷场的局面。我想,今后借班上课在备课前可一定要考虑到学生的学情,若学生回答不出来时,教师要随机降低难度,适时加以引导,课堂才会充满活力。所以说,课堂的成败不在于学生,关键在于老师是否机智应对,适时引导。在老师的有效指导下,也许我们就能看到课堂中“柳暗花明又一村”的美好景象。     

    这次活动给我最大的感受是:1.无论面对哪个地方的孩子,我们作为老师,要时刻不忘对学生的赏识与表扬,当面对陌生的孩子时,你唯有在课前与他们真诚地交流,讲些故事或笑话之类拉近孩子们与你的距离,让孩子们感觉到老师对他们的喜爱,他们才不会有排斥心理,才能比较积极地投入到你的课堂中来。2.面对不同程度的学生,作为老师要有随机应变的能力,所以课前老师不仅要备教案更要备学生,要想想当你这样的问题设计,学生会作出怎样的反应,老师一定要心中有数。这样上课时你就能随时调整自己的教学思路,不会因为应付陌生的学生而慌了手脚。3.上好一堂语文课,处理教材至关重要,我在学校试讲时用不同的设计所产生的课堂效果迥然不同。我想一堂课不必面面俱到,如阅读课教学只要能找准训练点,精心地指导学生由浅入深地朗读,读好了,训练到位了,这堂课基本上是成功了。

    通过这次活动,我决定在以下几方面来完善自我:1.课堂中在与学生对话或引导学生理解课文时,要注意锤炼自己的语言。2.上课后要及时写好课后反思。3.多读书,多向同组老师请教,多听经验丰富的老师的课。加强业务理论学习,以便提高自身的素养,提升自己的教学水平。

    是啊,这次赛课活动使我受益匪浅,感动之情也无以言表,但最大的感慨还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好学、钻研、创新。我相信这将使我受益终身。

 

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