用户名 密码
| 网站首页 | 论坛首页 | 博客首页 |
 首页 | 文件通知 | 示范校园 | 校园动态 | 校本教研 | 学科教研 | 教师学习 | 园丁风采 | 学生乐园 | 教学资源 | 海量阅读 | 全面改薄 |
    当前位置:芦溪教育网】→【学科教研】→【物理☆科学】→文章浏览 进入论坛发表新主题  进入到论坛模式

初中物理教学现状分析 - lxjyw.net初中物理教学现状分析
[字体:  ] [ 发布:教研室【penyun】   评论:0   点击:1607  日期:2014/9/3 10:02:42] 编辑文章

      初中物理教学现状:

      一、课业负担重。基本上是在课时计划的要求上增加1个课时甚至更多。因为学生应试成绩来自社会、学校等的压力大,为提高教学应试成绩,在课堂上除了进行细致地知识技能的教学,还要花费更多时间讲解作业,有的就是题海战术。

      二、学业负担重。1、作业负担较为严重。作业量远远超过要求,难度也比较大,缺乏梯度,没有基础概念题,基本上是中考试题的演变。每节课后有13-40个左右的试题。每科每天要花近30-40分钟。2、大量无效的测试卷充斥评价。试卷大多只进行简单的剪贴,市场上的试卷几乎很少有人研究整卷的知识分布,难度等因素,老师只注意量的问题,没有花时间甄别试卷的好坏。3、分组实验基本上不能够按照要求完成。认为分组实验是一种负担,学校不愿意在实验上投入,学生做与不做实验,在目前主要纸笔考试的情况下影响不是很大,所以大量的分组实验转换为纸上的实验练习题和实验题,真正可谓纸上做实验。

[本帖由 penyun 最后编辑于 14-9-3 11:39]

  分享到:分享到新浪微博 分享到腾讯微博  编辑文章】 【 】 【 加为精华 】 【删除主题】 【打印此文 关闭窗口


 相关文章