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享受语文大餐 感受阅读快乐 - lxjyw.net享受语文大餐 感受阅读快乐
[字体:  ] [ 发布:宣风小学【张益科】   评论:1   点击:1291  日期:2014/11/27 11:31:40] 编辑文章

享受语文大餐 感受阅读快乐

——听窦桂梅老师讲座有感

宣风镇竹垣小学    张益科

在中心校的安排下,上周与几位同仁非常有幸地到宜春聆听了全国著名的小学特级教师窦桂梅女士的有关小学语文教学的示范课和讲座。非常精彩!与其说我们是去听课,还不如说我们享受了一顿语文大餐,全场师生共同感受了阅读的快乐!哪怕是在回家的路上也抑制不住内心的激动,还有一种马上进教室的冲动!

我不知道同行的朋友是不是有同样的冲动。但我知道我的冲动为何而来,现在也大概的能够体会到我今年回到语文教学上的那种激动从何而来。这种感情就像一位离开母亲多年的孩子突然见到母亲的刹那间所自然流露出来的情感。就像窦桂梅老师说的,找到适合自己才是最重要的。我认为我已经找到了。以前,我以为数学非常适合我(因为自己上课随意性比较强,经常会情不自禁地跑题)所以想用比较严谨的数学课来约束自己,促使自己比较完整规范地完成教学任务。但三年的实践证明,数学并不适合我,靠约束不能让我很好地组织教学,反而让我处处受制,无法发挥。我是一个感性的人,在理性的课堂上,我找不到感觉。

看了窦佳梅老师的课,听完她的讲座,我突然有了找到自我的感觉。虽然那种感觉还是朦胧,并不能够清晰地被我抓住。但,我知道,我被窦老师的课感染了!假如我能上好一课如此美妙的阅读课,我们的学生怎么会没有兴趣上好语文课呢?其实在日常教学中,我们很多老师都应该有这样的经历:有时候在上某一课的时候,真的是非常有感觉,学生也学得很投入。那堂课无疑成为了我们一生最宝贵的财富。回过头来想一想,那一课,无不都是饱含满情的文章,无不都是老师自己感悟深刻的文章。看窦老师的课,可以说,她对文章的认识非常深刻,思维也非常广阔。教师自己的朗读深情并茂,分析入木三分。这么高质量的课,不是一朝一夕能够达成的。

窦佳梅老师在讲述他们团队的发展,经历“三个超越——主题教学——课程整合”三个阶段。可以说,这也是他们的理论核心。“立足教材而超越教材,立足课堂而超越课堂,立足教师而超越教师。”立足说明了一切都是从实际出发,超越又表现出他们那种创新精神,那是一种升华,一种突破,是酝酿的必然结果。而主题教学和课程整合就是升华的结晶。而“1+X”的构成体系就是他们这一结晶的核心。细细品味这三者都是在原有教学的基础上,开拓创新,发展而成的。当然这个“1”也已经不是原来的语文学科了,而是经过分析,提炼,改进过的。并以此为基准,与其他学科进行整合发展出“X”。

这是一段暇想,事实并不清楚,但他们这一理念无疑为我们的课程改革实践提供了一个范本。课程改革其实就如炼钢,不断精炼成百炼钢,在此基础上发展衍生出复合型钢材。看似简短的一句话,需要付出的努力与艰辛是局外人无法理解的。我们大多还处在锺炼阶段。今后能出什么样的成果,一切都是未知,但也很令人期待。

一次大有收获的学习经历,一次激人奋进的盛会。它的影响深远,最少对参加这次学习的教师们来说,非常有意义。

人生路漫漫其修远兮!

 

                             

 

 

 20141127

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★最新评论:(共1篇)
 2014/12/12 23:57:04 易凤莲

 祝小张老师在小语的课堂中享受教学的欢乐




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