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一篇课文上出不同滋味 - lxjyw.net一篇课文上出不同滋味
[字体:  ] [ 发布:银河小学【wuling】   评论:0   点击:1524  日期:2015/1/14 23:00:52] 编辑文章

                                                                       

                             一篇课文上出不同滋味

                        芦溪小学  吴玲

    1210日,我校举行的“新课程、新课堂”教学开放日终于完美落下帷幕,数日压在我心中的那块大石头也落地了。我执教的是人教版三年级上册27课《陶罐和铁罐》课虽然上得不太精彩,但却受到了专家和同行的专业点评,我觉得这也是一种收获。回顾这漫长的数日,心理上的煎熬,精神上的压力是无与伦比的。更重要的是在这个过程中,我收获了磨课给我带来的甜蜜负担。

   

第一次尝试——虽不完美但得到了认可!

 

接到学校的通知,将举行全镇青年教师讲课比赛,我就忙开了。我们三年级语文组教务处要求是上同课异构,我们选的课文是《陶罐和铁罐》,这是一篇童话故事,虽然短小,但是意味深长,让学生明白这篇童话揭示的道理是一个难点,而且全篇是以对话的形式出现。根据这一特点,我开始精心设计教案:首先导入新课,板画两个罐子,其次是走进第一个场景:国王的厨房去认识这两个罐子,设计了一个剧本表演,再结束课堂。我的第一次演讲是在我们自己班上的,一堂课下来,虽然时间还是掐得很准,但是没有达到预期的效果,有点虎头蛇尾,学生的听课情绪也不太好,反思一下,可能是自己与孩子们还没有建立起信任,建立起默契。但教务处谢爱红主任还是推荐了我这堂课参加了教学开放日的公开课。但是,还是需要再次磨课,继续磨课,于是我又开始了漫长的准备工作。

 

第二次尝试——县教研室罗新民老师来啦!

 

在我们三年级语文老师的精心指点下,我又开始了修改教案,删繁精简教案,大动刀子,自己除了忙着修改教案,还要修改课件,自己搞不定的就请高手,还好,第二次的教案和课件还是新鲜出炉了。我抱着绞幸的心理想着这次应该能行了吧。可是又来了一通知:县教研室的罗新罗老师会来听课!这下我又傻眼了,不行,又只能继续埋头苦背教案。星期三来了,我这次要上课的班级是303班,传说中的乱班。上课了,罗老师姗姗来迟,我们开始上课了,我渐入佳境,心里的那只小兔子也只跳一会就安静下来了。整体感觉这次的尝试还不错,虽然与303班的孩子们刚接触,但他们还是挺配合的,课也上起来挺轻松。我预设的都得到了生成。第四节课,我们在接待室听取了罗老师的专业意见。罗老师提出了很多中肯的意见,一是要精简教案,内容太满反而缧缀,二是注意细节,注意每个字的推敲。三是课件的制作要精致。还提出了很多平时我容易忽视的小细节。真的非常感谢罗老师为我指点迷津。我的第二次尝试最大的收获就是得到了最专业的点评。

 

第三次尝试——偷偷进行,结局就是不完美!

 

我根据罗老师的意见,又开始了修改教案和课件。这次真的可谓是忍痛割爱,把我认为最有亮点的东西都给删了,真有点舍不得。但为了更好的效果,只有放弃。修改好了教案,在家里和孩子一起熟悉教案,背教案。宝宝才五岁他就能接我的话了。虽然如此,但是我却是不太放心。年级部长何丰华老师又在催了:吴玲,什么时候上课呀?说实话,我都不太好意思了,她们自己要调好课来听课,听了两次了。于心不忍,于是我就说我下次来上。但自己还是偷偷地在302班尝试了一下,但可能是因为没有班主任坐阵,我居然没有控制住场面。课堂有些乱,但是还是勉强地把这节课上下来了。通过第三次尝试我又所收获:这次我控制好了时间,通过精简教案,确实课堂流畅了不少。

 

第四次尝试——与精英班第一次合作,果真合作愉快!

 

随着开放日时间的临近,我的内心也越来越急躁,年级组长也在催我了:吴玲,你这堂课还要上一次吧!抓紧时间再熟悉一下教案,你就来我们班上上吧!这次我想也不能再推了。好吧!304班走起!我们三年级的精英班,第一班!果真,与精英班合作果然得心应手,这次的生成更加的精彩,他们有的同学真的是妙语连珠,让听课的老师都为之佩服!精英班果然不同凡响。作为一名执教者,这堂课我也上得十分轻松,稍加一点拨,便水到渠成。这次的尝试,也终于成功了!大家说就这样了吧!就这样上,效果还不错!三年级组的同志们又向我提出了一些意见,比如板书,比如要出示课文的蕴藏的道理,比如课件方面,我心里的雾霾也渐渐消散……

 

第五次尝试——如临大敌,但留连忘返

 

1210日,终于如期而至。又是一个星期三,我的课是放在了第三节课,除此以外我还有两节课,在不安中,我度过了二节课。第二课下课铃一响,我就快步走向我们班。但我这次面对的学生却又是305班,又是一个奇妙之旅,这次学生又会给我什么样的惊喜呢?会顺利地度过吗?幸好,走进教室一看,下面坐着的老师也不太多,十多二十个,有点小失落的是市教研室的余娟老师没有来,去听谢主任的课去了。我是多么想听一听她的意见。可是每次却与她擦肩而过。40分钟不知不觉就过去了,305班的孩子们确实给我了很大的惊喜,我们合作的也非常愉快,最重要的是在这节课中,孩子们居然能说出许多的道理,这是与其它班级最大的区别。我对305班刮目相看了!孩子们,你们真棒!

感谢这五次珍贵的尝试,让我品尝到了不同的滋味,磨课虽然很是磨人,但却是收获最大!人生能有这样奇妙的经历,亦是足矣。

 

 

     

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