用户名 密码
| 网站首页 | 论坛首页 | 博客首页 |
 首页 | 文件通知 | 示范校园 | 校园动态 | 校本教研 | 学科教研 | 教师学习 | 园丁风采 | 学生乐园 | 教学资源 | 海量阅读 | 全面改薄 |
    当前位置:芦溪教育网】→【园丁风采】→【教师随笔】→文章浏览 进入论坛发表新主题  进入到论坛模式

《水在大自然的循环》教后反思 - lxjyw.net《水在大自然的循环》教后反思
[字体:  ] [ 发布:宣风小学【李学战】   评论:0   点击:1272  日期:2015/1/15 19:24:08] 编辑文章

今天县教研室陈主任率教学专家来我校进行课改验收。

我执教的是《水在大自然的循环》。

教材提示我们用游戏的方法组织教学。而我,天生没有这种组织能力,因此,我没有按教材安排的游戏教学法去进行教学,只围绕“水的变化”这一知识点展开教学过程,因此,我恣意大胆地引进教学资源,拓展学习空间,巩固学过的知识,提升学习能力。我先让学生明白水的循环变化,进而启发学生说出大自然水的循环过程;最后,让学生谈谈打破这种循环,自然界会是一个怎样的世界。

课堂中,听课老师频频给我送来会心的微笑;学生神情专注之余,也展示出了学生善于发现、善于思考、善于创造天生品质。这一切,都是我上好这一节课的极大动力。

一堂课下来,还是觉得有诸多不足之处。最明显的是放不开。当我提出让学生回忆或者设计实验这一环节时,许多学生有自己的想法。可是我只点三名学生上台操作。其实,他们还会有更多的实验方法,如果让更多的同学参与这种设计并展示,势必更异彩纷呈。而我总是不放心,用自己的经验替代了学生的发挥。

  分享到:分享到新浪微博 分享到腾讯微博  编辑文章】 【 】 【 加为精华 】 【删除主题】 【打印此文 关闭窗口


 相关文章