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“创新”教育反思 - lxjyw.net“创新”教育反思
[字体:  ] [ 发布:银河小学【敖雨蒙】   评论:2   点击:1246  日期:2015/3/19 13:46:07] 编辑文章

有关“创新”教育的反思

银河镇墨溪小学   胡梅琴

2015年3月14日,来自山东章丘四中的李昌旺副校长在芦溪县进修学校四楼的多媒体教室里,给全县各中小学的近200名教师,传授了有关“创新”教育的理念。他还给近50名学生上了一堂40分钟的示范课。我从中获得了不少关于“创新”教育的启示。

及时转变教育观念.传统教育注重的是对知识的记忆和理解,却忽视了对知识的应用和创新。学生总是为获得各科高分而不舍昼夜的背诵,教师总是为灌输新的知识而费尽心机,家长总是为孩子赢在起跑线上锚足了劲。可悲的是学生靠死记硬背获得知识不能转化为生产力,价值不高。这种情况特别的严重,及时转变教育观念迫在眉睫。特别是专门从事教育的教师们,更应该把打开学生的思维当做首要的任务。

创新教育需要实干的老师。章丘四中之所以在短短的十年中,把“创新”教育推向了全国,这当然少不了李昌旺老师。李昌旺老师用每两周一次的 “创新”课程打开了学生们的思维,采用“列举缺点法”“头脑风暴法”,让学生在课堂中各抒己见,适时鼓励,增强学生的自信,好的创意层出不穷。课后给学生发一张创意表,学生在宽松的课余时间自己的好创意记录下来。李昌旺老师用最快的速度进行评价,学生就很快能够知道自己的创意是好是坏。每月的一次的优秀创意的评比,每学期一次创意大王的评比,大部分的孩子被奖励包围着,极大提升了他们的自豪感。特别重要的是特别好的创意表被送去参加省市各级的比赛。可喜的是学生的创意总是很受欢迎,获奖的次数不断增多。有不少的孩子的创意还能拿出申请专利。老师和学生在一次又一次的赞美声中成长。中国有句古话:预则立,不预则不立。实干的教师是学生的福音,是家庭的福音,是国家的福音。

“创新”教育需要包容的心。有容乃大。教育不是万能的,教师不是万能的。“创新”教育在成长的过程中会出现很多的不足,多包容,多帮助,才可能获得更大的成绩。

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★最新评论:(共2篇)
 2015/3/20 9:11:09 茉莉

 赞!


 2015/3/19 13:46:39 敖雨蒙

 感同身受!




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