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在线研讨:宣风银河片语数英教案研讨小结与反思 - lxjyw.net在线研讨:宣风银河片语数英教案研讨小结与反思
[字体:  ] [ 发布:宣风小学【lijianjun】   评论:3   点击:6993  日期:2008/5/7 21:15:40] 编辑文章

好一个在线研讨!

-----“三维目标的有机融合与落实”研讨小结与反思

 

新课程倡导动手操作、自主探究、合作交流的学习方式,广大教师为之进行了大量的实践探索工作,课堂教学方式发生了很大的变化。其中不乏有积极合理的实质上的改变,也不乏只是“依样画葫芦”的形式上的变化。后者追求表面上的热热闹闹,反而淡化了教学目标的落实。在新课程背景下,如何有效地使三维目标有机融合,这是一个边实践边学习边总结的过程。

“三人行,必有我师焉”。5月5日晚上7点半,我们再度相约在芦溪教研在线研讨,我们畅所欲言,我们相互交流,集思广益,给了我们深刻的启示和清醒的认识。为积累经验,扬长避短,特就此次活动作一个简单的反思。

一、主要亮点

1、主题鲜明,成果突出。

“三维目标的有机融合与落实”来自于教学实践,具有相当的理论指导意义,我们提供了三个案例,使研讨有根有据,大家围绕主题,研究教法和学法,提出问题一针见血。活动后,我们将研讨内容作了一番梳理,虽说不一定是大家的共识,我相信对大家的教学实践或多或少有一些启发。

# 目标的制订要具体,要研究学情、把握文本、落实课标,目标的制订要符合三维要求,既要考虑教什么学什么(知识与技能),又要考虑怎么教怎么学(过程与方法),还要考虑掌握知识与技能的过程中参与的积极性,有哪些体验等(情感态度与价值观)。

# 宏观上要有一个科学合理的教学思路,微观上要注意一些教学细节,内容上看要把握文本,把握课标,不使教学目标游离于课堂教学之外,教学目标的设计要有层次性和灵活性。

# 课堂上要分清主次,如数学案例中的“爱国主义教育”有点牵强附会,即我们的数学是一门科学,要在自主探究科学规律的过程中让学生获得积极的或成功的情感体验,不应刻意追求。

# 达标的过程是一个提出问题并解决问题的过程,问题的提出要准确到位,并且此过程应让学生充分参与的过程,不是老师包办的过程。

# 语文教学要重视在读中感悟,在朗读中升华,要注意人文性与工具性的统一。

…………

2、气氛热烈,参与积极。

短短的两个小时,我目睹了研讨的整个过程,当时参与的人数达100多个,其中注册用户有67人,33人发出122个帖子,点击率达1700多次,累计网页13页,所有数据创芦溪教研网至今新高。在主持人宣布活动结束时,仍有40几个在线,随后还发了不少回复函,无不赞叹在线研讨为我们提供了一次学习的绝佳机会。

3、高度关注,注重总结。

为了壮大在线研讨群体,我们的设想是不分学科,最好能让全体老师参与进来,于是一个看上去理论性强的主题就在网上发布。随后就得到县教研室领导的高度关注与精心指导,成主任建议主题不要以附件形式出现,阳主任和孙老师建议增加几个案例,让研讨有依有据,提高实效。我们很快完善了研讨内容,并将内容传达到片区的每一所学校,在研讨的当天,我在本校(宣小)上了一节研讨课(之前就计划好的,不过开始的想法是带动本校的课题研究),正好为当晚的在线研讨提供了一节研讨的课例,比案例还更实在。另外,像nizong、qiuxjiao等兄弟学校老师的专业指点,更是令我们受益匪浅。“一言之善,贵于千金”,研讨时老师们所说的每一句话都是对我们的大力支持,事后,我们又详细地阅读了研讨内容,并给一些帖子打上好评,研讨的老师们看到自己的帖子被给予好评,还发来“谢谢鼓励,下次将更加努力”信息。

二、存在不足

1、对在线研讨的宣传不足,对网络教研的培训不到位,有些老师不知道如何参与(当时在线有100多人,发帖的仅33人),纵观几次研讨,参与研讨的正职校长不多,对教研工作多少留有一点遗憾。

2、教师专业水平有待提高,有时专家提出了一些观点,总是很少得到回应,启而不发;有时老师对教法学法的质疑与困惑,我们也没能很好的给予引领,切中要害。

3、学科发展不平衡,在小学仍然没有改变“语数是主科”的现状,在这次在线研讨表现得一览无遗,比如科学课研讨受到冷落。

4、研讨群体不够强大,从参与在线研讨的人员来讲,片区界限过于分明,有不少是旁观者(可能与大家对提供的案例的熟悉程度有关)。县教研室是否可以举行一次全县小学教研现场观摩活动,范围放大,科目增多,以便有针对性进行在线研讨,将这个群体壮大,这比各校强行要求效果要好得多。

积力之所举而无不胜,众智之所为而无不成(引用)。无论是长篇大道,还是具体建议,无论是教法学法,还是随想感言,你的参与,就是我们的收获,我们的成功。祝愿芦溪教研在线研讨越办越好。

[本帖由 lijianjun 最后编辑于 08-5-7 21:20]

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★最新评论:(共3篇)
 2008/5/15 9:17:25 luxiedu

 众人拾柴,火焰高啊。大家辛苦啦!


 2008/5/8 20:22:07 易凤莲

     有了这一次的经验,下一次的在线研讨一定会更见效、更成功!


 2008/5/8 12:30:04 lxlaosun

   宣风银河片这次以“三维目标的有机融合与落实”为主题的网上在线研讨活动搞得如此的红红火火,参与人数之多,发言如此踊跃,气氛这样热烈,质量如此之高,创芦溪教研网之最,很值得总结。李校长在总结中总结了三个方面的成绩,同时也指出了这次活动的遗憾之处。我认为这个总结是很客观,很实在,也很鼓舞人心,很有见地。因为看成绩实事求是,讲问题一针见血,既不夸大也不缩小,这是难能可贵的。这次活动虽然已圆满结束,但它留给我们的思考却很多。第一,三维目标必须融入我们老师的教学行为之中。比如,备课钻研教材要想到它,处理教材也要想到它,上课设计教与学的流程中要想到它,因为它是新课程标准的理念、要求在我们教学实践中的具体体现,是提高课堂教学效率和教学质量的保证。第二,三维目标是一个相互依存、相互促进、不可分割的整体。比如知识与能力这个目标的实现,就必须依靠学生的主动参与和高昂的情感态度才能实现。任何忽视学生情感态度的教学行为都是不可取的。这就要求我们的老师要把自己有限的精力更多地放在学生身上,时时想着学生,处处为了学生。




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