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《到期归还》听课反思 - lxjyw.net《到期归还》听课反思
[字体:  ] [ 发布:银河小学【周春兰】   评论:1   点击:882  日期:2016/4/5 19:05:21] 编辑文章

                 《到期归还》听课反思

                    银河镇紫溪小学  周春兰

  324日,芦溪县小学语文优质课比赛暨教师培训活动在芦溪二小举行,我有幸参加了此次的培训活动,从中我受益匪浅。作为新教师,觉得能够去参加这种培训,去观摩优秀老师的课,那是非常荣幸的。这样不仅能完善自己的知识结构,还能提升自己的专业素养。

  这次比赛,总共有六位老师参与了,我认为无论是比我小的还是年纪稍长于我的,她们都表现的特别棒。六位老师讲的课题是《到期归还》,从内容上来讲,使我又一次认识到了毛泽东主席守信这一高尚品质。而在形式上的学习呢,我更是如入火聚,得清凉门。

  六位老师的优点有:第一,在于引导学生自学,渗透了新课标理念——合作探究。在这一点上,我觉得每一位老师都要向其学习的。小组合作去解决问题,比我们单打独斗是更能够接近事实的。真的,教学过程就像一场战斗,想要进入无人之境,必须将“敌人”——我们的学生掌控住。这不仅仅是让学生在行为上跟上自己,更要让他们在思想上走向我们。虽然这次比赛是借班上课,可所有的课下来,就感觉这个班就像是她们认识了很久了的,一点也不生疏,这就是知己知彼百战百胜。

  第二,在内容上,六位教师值得我向她们学习的是,她们注重了字词的教学,更注意引导了学生分析人物形象。这篇课文是选读课文,虽然看起来很容易,就是一件借书、催书、还书的事情。可是考虑到新授、孩子的接受能力等等因素,要上好这堂课,真的需要教师深厚的功底。这六位老师,我觉得都做到了,而且做得很好,我应该向她们学习。我也需要慢慢去琢磨高年级语文教学。而对于在人物分析的过程中,六位老师多多少少都抓住了关键词句的引导教育。抓住人物的心理、动作、语言描写引导学生讲出人物的品质,同时老师们都引导了孩子在习作时,也应该学习作者,注重写人物的语言、心理、动作,使人物的形象显现得淋漓尽致。而作者这样写的目的也就达到了,人物在他笔下饱满了,后辈也能学到写作的方法。

  第三,这是一篇略读课文,知识能力目标定在正确、流利的朗读课文。所以,几位老师都指导了学生们去读,在读中感悟。理解课文需要默读,这是我在听评课的时候学到的,默读的作用在于内容还原于脑海中,而非空洞的出现在口中。所以,我知道了,老师在教学的时候,哪些时候默读,哪些时候开口读,都是要有所计划的。同时呢,通过积累名言名句,使课文主题达到升华,这是一个很好的总结课文的方法。本文的指导思想是让孩子学会做一个守信的人,所以出示大家名言,也更能激发他们去认识诚信的可贵。

  第四,管理上的方法,也是我需要学习的,这个重点在于老师如何掌控学生,使学生能听课,更重要的是,能积极的感兴趣的去听你的课。这就需要在教学内容上有所吸引学生的地方,同时,也应该有自己独到的管理班级的方法。因为是借班上课,所以老师在课前都会和学生互动,之前就与学生建立了平等的关系,让学生了解并接受自己的管理办法,以便于在课中能熟练流利地运用。作为新教师,我也会去多学习学习管理方法。因为良好的班风形成之后,良好的学风也会展现出来的。

  通过这次的培训,我了解了语文学科教育的难,更多的是学会了教授语文课的很多技巧和方法。也使我领悟到,路漫漫其修远兮。如果有更多的机会让我去学习,我会更加努力的。

  最后,衷心地感谢各位参赛老师,感谢各位领导给予我们学习的机会!

[本帖由 周春兰 最后编辑于 16/4/7 13:38]

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★最新评论:(共1篇)
 2016/4/7 10:56:39 我是一春泥

 你能很认真地带着一颗学习的心去听课,回家也能进行反思与总结,非常不错,不要怕自己反思不够深刻,文笔是好是坏,思考了,记载了,你就一定会有进步!我们一起加油!赞一个。




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