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同课优构,精彩纷呈----芦溪县教学能手竞赛之初中英语阅读课“盛宴” - lxjyw.net同课优构,精彩纷呈----芦溪县教学能手竞赛之初中英语阅读课“盛宴”
[字体:  ] [ 发布:宣风镇中【林子】   评论:2   点击:1027  日期:2016/4/25 12:21:24] 编辑文章

同课优构,精彩纷呈

 

----芦溪县教学能手竞赛之初中英语阅读课“盛宴”

宣风镇中学  林清芬

2016412日芦溪县初中英语优质课比赛及学科研讨活动在银河镇中圆满结束了。全县大部分英语教师热情高涨地参加了这场英语阅读课盛宴。参赛教师分别是来自芦溪镇中学的吴丽老师、宣风镇中的方明老师和张佳坊中学的王姣老师。三位教师风采各异,形式多样,热情飞扬,不分伯仲。这次比赛的教学内容都是八年级下册unit5 what were you doing when the rainstorm came? Section A 3a <<The Strom Brought People Closer Together>>。英语教材中的reading部分如何处理,一直是英语老师们的热点话题,既是我们一线教师很难处理的课型,也是江西省每年优质课比赛和中考备考会必上的课型。我县各校对于阅读课的钻研也热情至深,各类公开课也都趋向于阅读课,可见阅读课在初中英语教学中的分量之重。这三位年青的选手都在培养学生的阅读能力方面体现了同课异构的真正意义:针对相同的教学内容分别展现了她们个性化的教学设计,课堂上她们扎实的基本功,新颖实效的课堂,丰富自然的表现力,有深度且又有梯度的教学内容设计,各具特色的讲课风格给听课教师留下了深刻的印象。

芦溪镇中吴丽老师,教态亲切,热情大方,肢体语言丰富,善于运用多种激励措施来调动学生的积极性,无形中营造了一种和谐快乐的课堂氛围,学生反应积极,讨论热烈,思维活跃,教学效果令人满意。教学设计简易科学,抓住了文章主线又凸显梯度,从生词、词组、句子的引入到各种阅读任务的设计,小到学生喜欢的最萌阅读小任务名称:match phrases-火眼金睛、true or false眼疾手快、choose the best精挑细选大到让人感触至深的师生情感升华瞬间,也是本课最大的亮点。本节课最后若能利用发给学生的mind-map来进行小组合作,加上retell环节,回归文本,培养学生对文本的综合概括能力,加强语言输出演练,化零为整,则更能提升学生对全篇文章的掌握与理解。

宣风镇中方明老师,教态自然,授课风格干练,口语流利悦耳,让人一听久久不能忘怀。教学设计完整,灵活。先展示教学目标,再通过video暴风雨自然的导入文章主题,然后呈现新词、短语,让学生迅速了解文章背景,自然过渡到读前、读中、读后三个阅读步骤,通过skimmingscanning来完成课文的阅读任务,在复述环节,教师以Ms Fang says的方式进行discuss and summary,使得课堂更加亲切,轻松自如,能够以卡片形式代替常规板书,呈现本节课重点词组和文章主线,脉络清楚简洁,为最后一步retell环节做好了铺垫。若能在3b查找信息任务时多给点学生阅读时间则能让学生更容易参与进来;若能充分发挥小组合作模式,则更能调动学生的积极性与参与度。

张家坊中学王娇老师,年轻却老练,稳重自如,口语清晰流利,综合素养较高,能够轻松自如地全英文授课,读前通过mind-mappictures展示,很自然的导入新词、重要词组,让学生很快掌握文章生词与背景知识。教师重在培养学生的阅读技巧,围绕prediction, skimming, scanning, retell等阅读技巧为主线,读中设计各种阅读任务,培养学生回归文本,提炼大意,情节捕捉和再现阅读内容的技能,教师同时能注意设计合适的衔接用语,使各个教学环节自然过渡,让学生在不知不觉中进入学习状态并开展活动,在最后情感升华环节,利用沙画视频来引起师生情感的共鸣,整堂课下来充分体现阅读教学的三大步骤:pre-reading, while-readingpost-reading.

最后retell环节,若能将思维导图发至学生手上,由小组合作完成再展示,也许学生就能够将看似艰难的retell任务完成了,此次课堂教学设计性强,阅读策略渗透到位,情感升华恰如其分,呈现出了一堂经典的初中英语阅读课。

教无定法,贵在得法。英语阅读课教学方法、教学模式多种多样,只要是适合学生主体发展的都值得提倡。作为一名初中英语教师,我们应在教学中不断地摸索,完善教法,把创新观念运用于教学中,提高课堂教学效率。另外,还应多鼓励并指导学生进行课外阅读,经常向学生推荐一些趣味性、知识性和可读性强的阅读报刊和书籍,以拓宽知识面,努力提高学生的阅读的有效性。

这次活动着实为老师们提供了学习和探讨的机会,同时也确定了阅读课教学理念的方向。相信这些优质课比赛活动的开展对我们全县的英语阅读教学能起到真正引领作用。

感谢三位授课教师为我们带来的精彩阅读课盛宴,让大家感受到了我县英语教学的优势,看到了阅读教学成果也已硕果累累,可见,教师专业素养的成长少不了每一次优质课的灵感碰触与交流,期待更多希望的种子能够在我县冉冉升起,再放光芒。

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★最新评论:(共2篇)
 2016/5/2 21:52:06 张圣德

 每观摩一次学习一次
三位老师真棒,赞一个。。


 2016/4/30 21:08:50 辛洪连

 谢谢林老师啦!总结一遍,讲一遍,还上传一遍,让我们不仅听到而且读到你全面而精彩的点评!




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