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科学课的魅力 - lxjyw.net科学课的魅力
[字体:  ] [ 发布:银河小学【hocking54321】   评论:1   点击:595  日期:2016/5/6 19:24:24] 编辑文章

            科学课的魅力

          银河镇中心学校    林芦芳   

    带着对科学这门课程的好奇,428日我非常荣幸在城区小学参加了由市教育局组织的小学科学优质课观摩活动的学习。听后收获颇多,感受颇多,现在谈谈自己听课的一些心得体会:

    这天,我聆听了几堂三年级的《神奇的磁力》,参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话,真可谓八仙过海,各显神通。在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。其中给我印象最深的是萍师附小的李瑛老师。她通过魔术导入,提出问题,大胆猜测,小组试验从而得出结论磁铁两端磁力大,中间磁力更小。总体来说具有以下特色:

       1.精心设计课堂教学

从授课老师的课堂教学中,我能感受到教师的准备是相当充分的:不仅教材,还学生,特别是教具的准备相当好,充分体现了教师的责任心是强的。

      2.教学过程精致

从导入、新课、到课外拓展,每一个步骤,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处,能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,采取灵活的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性,让学生在玩的过程中形成科学的价值观。

       3.教师的基本素质高、亲合力强

教师在讲课的过程中的很大优势就是她的亲和力,一直面带微笑,语言具有感染力,能巧妙的运用肢体语言。例如:学生动手做实验上台汇报,当学生吞吞吐吐时,李老师总是用手抚摸学生头,以示鼓励。无形之中学生觉得很愿意去接近你,拉近了和学生的距离,这样老师的亲和力魅力体现出来了。教师的教学环节、课件等准备的非常好,老师的娴熟的驾驭课堂的能力,非常的沉稳和从容等,这些都值得我学习。

   4.小组构建落到实处

   虽然几个授课老师都是借班上课,但小组合作在老师的稍微引导下,分工明确,人人有事做,注重学生的主体地位,把课堂真正交给学生,让他们在小组探究中得出科学结论。我想这与学校老师平常的辛勤付出是分不开的。,学生已在平常的学习中养成了良好的习惯。

   总之,在今后的教学中,我要努力学习几位老师的课堂教学的方法,利用教学资源进行教师演示和学生分组实验,开拓学生视野,发散学生思维,提高课堂教学效率,提高学生学习兴趣,使自己的教育教学水平得到更大的提升。

 

 

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★最新评论:(共1篇)
 2016/5/11 21:50:38 易寿祥

 科学课,相当于地理课,物理课,化学课,生物课。是吗?




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