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萍乡市信息技术课程送培下乡活动小结 - lxjyw.net萍乡市信息技术课程送培下乡活动小结
[字体:  ] [ 发布:宣风小学【周健】   评论:0   点击:1055  日期:2017/5/26 11:49:18] 编辑文章

5月25日上午,我到上埠中心小学参加萍乡市送培下乡活动。这一次市里面送的课是信息技术课,采用的形势是同课异构的形势。两堂课分别由萍师附小的晏红艳老师和上埠中心学校的彭亮老师带来的。两位老师都是信息技术专职老师。

通过这次的活动,我主要有以下的收获:

  1. 信息技术课程并不够受重视。未来的世界必定是一个数据化的世界,未来的校园也必定是一个数字化的校园,随着小学阶段信息技术设备的大量普及,所以我们培养的人才也必须掌握信息技术知识。但是学校现在并不重视信息技术教育。据统计,参加此次培训的三十多位老师仅有几人为专职的信息技术老师,老师专业素养不够。大部分学校微机室的电脑老化,使用率也不高,尤其是损坏率极高。信息技术课几乎形如虚设。使用的教材也同样是不能够顺应时代的潮流。

  2. 信息技术课堂与其他课堂有着明显的不同。其他课堂,学生相对集中,而信息技术的课堂都是在微机室进行,学生往往相对分散,而且面对的是电脑,所以注意力极容易从老师身上分散,而如何有效地控制课堂,集中学生的注意力是一个难点。而安装电脑控制软件和设置大型的背投,就是一个有效的解决办法。通过老师对学生电脑的控制,从而控制学生的注意力。

  3. 信息技术课通常是任务驱动式的课堂,完成了一个任务,再进入下一个任务。如何把这些任务连贯起来,形成一个有机的整体,需要信息技术老师花费极大的精力设计每堂课的ppt,所以信息技术老师专职化是趋势。

  4. 信息技术课涉及大量的实操,所以也是最能够培养学生共同解决问题的课堂,培养合作精神和创造力的课堂。所以信息技术课同样要向小组探究,合作学习的方式转变,而不能因为实际操作多,变成灌输式的课堂:老师说一步,学生做一步。

  5. 信息技术课也同样承担着学生思想道德教育的重担,要在如何控制上网,如何绿色上网,如何防范网络诈骗等方面进行教育。

  6. 信息技术课程还有很大的开发空间,如信息技术名师的培养,信息技术优质课比赛等等方面,都值得各校重视信息技术课程的发展。

        通过本次的培训,我认为信息技术课程的开发还任重道远,需要各级领导的重视、大量的师资和资金投入。

[本帖由 周健 最后编辑于 17/5/26 11:50]

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